Este martes la Unidad Administrativa de Alimentación Escolar del Ministerio de Educación, entregó un balance sobre la operación del PAE en lo corrido del 2023 y los retos que debe asumir el programa para mejorar la prestación de este servicio.
Luis Fernando Correa Serna, director de la unidad explicó que 5.510.211 estudiantes del sector oficial del país están recibiendo los alimentos del programa y en 97 Entidades Territoriales Certificadas en Educación (ETC) lo están ejecutando.
'Buenaventura y Yopal son las únicas que no han iniciado la entrega del complemento alimentario, es decir, cerca de 60 mil estudiantes de estas dos ETC están a la espera de su alimentación desde el inicio del calendario escolar', expuso.
El director indicó que la Alcaldía de Buenaventura ya tiene contrato suscrito para ejecutar el PAE y UAPA acompañó los diálogos con los consejos afrocolombianos durante la instalación del bodegaje y ensamblaje que estarán operando.
'Debemos indicar el 23 de enero de este año el primer proceso contractual se declaró desierto, y el 9 de febrero logró la contratación con el Consejo Comunitario de la Comunidad Negra de la Cuenca Baja del Río Calima. Actualmente, el Consejo está a la espera de la expedición de pólizas, pues una aseguradora ya comunicó la aprobación y está a la espera del trámite de pago', dijo.
En cuanto al Magdalena señaló que la Gobernación entregó el PAE a 138.368 estudiantes desde el inicio del calendario académico 2023 y hasta el 17 de marzo. Esta operación la realizó a través del contrato que tenía desde el 2022, año en el que prestó servicio únicamente en octubre y noviembre.
En Sincelejo, la Alcaldía suspendió el 21 de abril la entrega del PAE debido a que finalizó el contrato que tenía y que le permitió cubrir solamente 34 días de clases.
De acuerdo con lo informado por la unidad este 25 de abril se adjudicará el contrato para reanudar el 8 de mayo. Por su parte, Vichada inicio el primer día del calendario escolar y suspendió el pasado 20 de abril. De acuerdo con la información remitida por esta ETC, proyecta adjudicar hoy (25 de abril) e iniciar el 3 de mayo.
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Retos del PAE
Entre los retos que destacó la unidad mencionó que el Plan Nacional de Desarrollo estableció que el PAE logre una cobertura universal desarrollada a través de modelos diferenciales, es decir, que vaya más allá del calendario escolar, ejecutándose desde el territorio con la participación de las comunidades en la operación y en el control social.
'La universalidad gradual, que pretende llegar al 95% de los estudiantes de la matricula oficial, es decir, alcanzar 1.8 millones de niños y niñas adicionales a los más de 5.8 millones atendidos en 2022', sostuvo Correa.
También señaló que se encuentran creando estrategias para que una parte de la operación se lleve a cabo a través de las comunidades organizadas en asociaciones de padres de familia o juntas de acción comunal.
'Para este año, el gobierno destinó $1.3 billones del Presupuesto General de la Nación. A esta cifra se suman los recursos que aportan las 97 Entidades Territoriales Certificadas en Educación, que son las encargadas de ejecutar el Programa en sus territorios', puntualizó.
