El ingeniero Diego Quiñones confía en que el proyecto se pueda replicar en otras poblaciones. “Desde la parte de ingeniería química les enseñamos a la comunidad sobre la importancia de purificar el agua. Por eso ahora son más conscientes de los riesgos de consumir  la que extraen de los ojos de agua o los arroyos”.

La socióloga Kelly Escobar se refirió a La Secreta como una vereda muy particular. “Cuando los campesinos regresaron a su territorio tuvieron que reconstruir su tejido social, retomar sus ocupaciones, que giran en torno al cultivo de café, apoyados con convenios de cooperación nacional e internacional  para estimular actividades como la apicultura y cultivo de frutales como aguacate y mango, es un entorno completamente rural, separados en cinco sectores, lo que hizo de este trabajo una labor muy intensa”.

Destacó el aporte de los miembros de la comunidad que diseñaron el mapa de guía de la vereda.

En el proyecto participó el Centro de Estudios del Agua de la Universidad del Atlántico  dirigido por la profesora Aracelly Caselles, quien se encarga de la calidad del agua y el análisis de la misma. 

La ingeniera Vargas aseguró que por falta de presupuesto el proyecto beneficia a 50 de las aproximadamente 80 familias allí residentes, pero que la idea de la comunidad co-ejecutora es seguir generando recursos para que la cobertura sea total.

Los niños de La Secreta, con el apoyo del Ministerio de Tecnología de la Información, serán coautores de un video comunitario que contará el proceso del proyecto. Además de dos exposiciones fotográficas en en Barranquilla con las que se espera sensibilizar sobre las dificultades que tienen algunas comunidades para acceder a un vaso de agua.