{"titulo":"Pandemia sigue perturbando los servicios sanitarios en un 90 % de países","enlace":"https://www.elheraldo.co/salud/pandemia-sigue-perturbando-los-servicios-sanitarios-en-un-90-de-paises-885809"} En cuanto a las pantallas, aquellos que las veían más integraron menos palabras nuevas en relación con sus compañeros con menos tiempo de exposición a estas. {"titulo":"La historia de Jhon, el joven con cáncer que espera un trasplante de médula","enlace":"https://www.elheraldo.co/salud/dia-mundial-contra-el-cancer-jhon-umana-busca-un-trasplante-de-medula-885155"} Los resultados sugieren que el aislamiento relativamente corto 'no tuvo un impacto perjudicial en el lenguaje de los niños pequeños', dijo uno de los autores del estudio Julien Mayor, de la Universidad de Oslo. {"titulo":"Luchando con una sonrisa: Edgardo Reales y su batalla ganada contra el cáncer","enlace":"https://www.elheraldo.co/salud/luchando-con-una-sonrisa-edgardo-reales-y-su-batalla-ganada-contra-el-cancer-885147"} Sin embargo, 'debemos ser cautos a la hora de asumir que esto se aplicaría durante tiempos normales o a encierros más largos, dadas las circunstancias extraordinarias a las que se enfrentaron los niños y sus padres en este tiempo', agregó Natalia Kartushina, del mismo centro universitario. Los autores consideran 'tranquilizador' que, a pesar de haber aumentado la exposición a la pantalla durante el confinamiento, los niños aprendieran más palabras en ese periodo si se compara con antes de la pandemia y estiman que se debe 'potencialmente' a otras actividades que los padres realizaron con sus hijos durante el encierro.